Hà Tĩnh tăng cường công tác phòng ngừa, ngăn chặn, xử lý các hành vi xâm hại, bạo lực, bạo hành trẻ em

Trước tình hình các vụ việc xâm hại, bạo lực trẻ em có chiều hướng gia tăng và diễn biến phức tạp, Ủy ban nhân dân tỉnh Hà Tĩnh vừa ban hành văn bản 8778/UBND-VX2 chỉ đạo các cấp, các ngành, địa phương tăng cường công tác bảo vệ, chăm sóc và phòng, chống xâm hại trẻ em.

Thời gian qua, trên địa bàn tỉnh đã xảy ra một số vụ việc xâm hại, bạo lực trẻ em gây bức xúc trong dư luận xã hội, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển toàn diện của trẻ em. Nhằm bảo đảm quyền trẻ em, nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước và trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân trong công tác này, UBND tỉnh yêu cầu triển khai đồng bộ các giải pháp phòng ngừa, phát hiện, can thiệp, hỗ trợ và xử lý hành vi xâm hại, bạo hành trẻ em.


 

Tổng đài điện thoại quốc gia bảo vệ trẻ em (số 111)

Tăng cường tuyên truyền, xử lý nghiêm các hành vi vi phạm

UBND tỉnh yêu cầu các cấp, các ngành, địa phương tiếp tục thực hiện nghiêm các chỉ thị, kế hoạch của Trung ương và của tỉnh về bảo vệ, chăm sóc trẻ em; đồng thời đẩy mạnh đổi mới hình thức tuyên truyền, nâng cao nhận thức trong cộng đồng về phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em.

Các cơ quan, đơn vị, địa phương cần tăng cường công tác truyền thông, nâng cao nhận thức, trách nhiệm của người dân, các cấp, các ngành trong việc phát hiện, báo cáo và xử lý nghiêm các vụ việc vi phạm quyền trẻ em; hướng dẫn cha, mẹ, người trực tiếp chăm sóc trẻ em về kiến thức, kỹ năng bảo vệ trẻ em, phòng, chống xâm hại trẻ em; giáo dục kiến thức, kỹ năng tự bảo vệ, tự phòng ngừa xâm hại cho trẻ em. Tiếp tục quảng bá Tổng đài điện thoại quốc gia bảo vệ trẻ em (số 111), Tổng đài tiếp nhận, kết nối thông tin trợ giúp đối tượng (số 1800577756), khuyến khích việc phát hiện sớm, lên tiếng, thông báo, tố cáo các hành vi xâm hại trẻ em.

UBND tỉnh yêu cầu xử lý nghiêm các vụ việc xâm hại trẻ em, đặc biệt đối với những cơ quan, tổ chức, cá nhân có hành vi che giấu, không tố giác hoặc thiếu trách nhiệm trong việc xử lý vụ việc. Người đứng đầu cơ quan, đơn vị, địa phương phải chịu trách nhiệm nếu để xảy ra các vụ bạo lực, xâm hại trẻ em mà không kịp thời phát hiện, xử lý. Trên cơ sở chỉ đạo của các cơ quan cấp trên, nghiên cứu, xem xét việc ứng dụng công nghệ thông tin, cập nhật, quản lý cơ sở dữ liệu về trẻ em, nhất là trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt và trẻ em có nguy cơ bị xâm hại.

Phân công rõ trách nhiệm từng ngành, từng cấp

1. Sở Y tế

 - Chủ trì, phối hợp với các sở, ngành, đoàn thể, đơn vị liên quan thực hiện có hiệu quả các chương trình, kế hoạch về bảo vệ, chăm sóc trẻ em, đặc biệt là việc thực hiện công tác phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em.

- Thường xuyên kiểm tra, giám sát việc thực hiện các quy định về bảo vệ trẻ em tại các địa phương, tổng hợp tình hình, báo cáo định kỳ hoặc đột xuất khi có vụ việc nghiêm trọng.

- Duy trì đường dây nóng, kịp thời tiếp nhận và xử lý thông tin, phối hợp với công an, chính quyền địa phương can thiệp, hỗ trợ trẻ em bị xâm hại hoặc có nguy cơ bị bạo hành.

- Phối hợp với các cơ quan, đơn vị liên quan triển khai các biện pháp phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em. Tập huấn, truyền thông trang bị kiến thức, kỹ năng cho các bậc cha mẹ, người chăm sóc trẻ em và bản thân trẻ em về phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em.

- Chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở khám, chữa bệnh ưu tiên khám, chữa bệnh cho trẻ em là nạn nhân của các vụ bạo lực, xâm hại; báo cáo kịp thời các trường hợp trẻ em bị bạo lực, xâm hại tình dục. Nâng cao năng lực cho nhân viên y tế 3 và các cơ sở y tế trong việc phát hiện, chẩn đoán, chăm sóc y tế và giám định cho trẻ em bị bạo lực, xâm hại.

 2. Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch

 - Tăng cường công tác quản lý nhà nước về gia đình; chỉ đạo, hướng dẫn công tác gia đình tăng cường các biện pháp phòng, chống tình trạng cha mẹ, người thân xâm hại sức khỏe, tinh thần, nhân phẩm của trẻ em; trang bị kiến thức, kỹ năng thực hiện trách nhiệm của gia đình, của cha mẹ đối với việc phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em.

 - Chỉ đạo các cơ quan báo chí, truyền thông đẩy mạnh tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng về trách nhiệm bảo vệ trẻ em, hậu quả của hành vi bạo lực, xâm hại trẻ em.

- Tăng cường kiểm tra, giám sát các hoạt động văn hóa, giải trí, môi trường mạng, kịp thời ngăn chặn, xử lý các sản phẩm, ấn phẩm, nội dung có yếu tố bạo lực, xâm hại hoặc không phù hợp với trẻ em.

- Phối hợp với cơ quan chuyên môn xây dựng chuyên mục, chuyên đề truyền thông về phòng, chống bạo lực gia đình, xâm hại trẻ em; tăng cường tuyên truyền, giáo dục về đạo đức, lối sống, cách ứng xử với trẻ em trong gia đình, trách nhiệm nêu gương của người lớn; giáo dục trẻ em giữ gìn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, giá trị truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam.

3. Sở Giáo dục và Đào tạo

- Tăng cường kiểm soát, phòng ngừa bạo lực học đường; xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm, không báo cáo hoặc bao che hành vi bạo lực, xâm hại trong trường học; phối hợp tư vấn tâm lý học đường và thiết lập đường dây nóng trong trường học để phát hiện sớm vụ việc bạo hành học sinh.

- Chỉ đạo và hướng dẫn các cơ sở giáo dục triển khai, thực hiện các phương pháp giáo dục tích cực, đồng thời tăng cường công tác nâng cao nhận thức, trách nhiệm, năng lực chuyên môn, phẩm chất và đạo đức nghề nghiệp cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên; thường xuyên trao đổi thông tin liên quan đến các trường hợp học sinh có dấu hiệu bị bạo hành, bạo lực học đường, bị xâm hại với cơ quan Công an để phối hợp theo dõi, xử lý.

- Tăng cường công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức và giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng tự bảo vệ cho học sinh trong việc phòng, chống bạo lực và xâm hại trẻ em. Triển khai hiệu quả cơ chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và chính quyền địa phương trong việc phát hiện sớm, hỗ trợ, can thiệp kịp thời các trường hợp học sinh có dấu hiệu bị bạo lực, bạo hành, xâm hại.

- Thường xuyên tổ chức công tác kiểm tra việc thực hiện các quyền của trẻ em trong các cơ sở giáo dục; kiểm tra việc thực hiện trách nhiệm bảo vệ trẻ em, công tác phòng ngừa, phát hiện và xử lý kịp thời các vụ việc bạo lực, xâm hại trẻ em trong nhà trường.

 4. Công an tỉnh

- Chủ động nắm bắt tình hình, thường xuyên triển khai đồng bộ các biện pháp phòng ngừa, phát hiện, đấu tranh phòng, chống hành vi bạo lực, xâm hại 4 trẻ em trên địa bàn. Tổ chức điều tra, xử lý nghiêm minh các đối tượng có hành vi bạo lực, xâm hại trẻ em theo đúng quy định của pháp luật.

 - Phối hợp với các cơ quan, đơn vị liên quan nâng cao hiệu quả công tác phòng, ngừa, phát hiện và xử lý các hành vị bạo lực, xâm hại trẻ em; rà soát, xử lý dứt điểm các vụ việc bạo lực, xâm hại trẻ em còn tồn đọng; kiên quyết xử lý nghiêm các tổ chức, cá nhân có hành vi bao che, chậm trễ, không thông báo, tố giác hành vi bạo lực, xâm hại trẻ em hoặc thiếu trách nhiệm trong việc xử lý các vụ việc bạo lực, xâm hại trẻ em; bảo vệ danh tính, hình ảnh của trẻ em trong quá trình điều tra.

 - Chỉ đạo Công an các đơn vị, địa phương thực hiện kịp thời, hiệu quả việc tiếp nhận các tin báo, tố giác về tội phạm, kiến nghị khởi tố liên quan đến hành vi bạo lực, xâm hại trẻ em; phối hơp chặt chẽ với các cơ sở y tế, cơ sở khám chữa bệnh trên địa bàn để kịp thời trao đổi thông tin vụ việc có dấu hiệu nghi vấn liên quan đến bạo lực, xâm hại trẻ em.

5. Ủy ban nhân dân các xã, phường

- Tăng cường chỉ đạo, nâng cao năng lực, hiệu quả quản lý nhà nước về bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em. Đẩy mạnh công tác truyền thông, nâng cao nhận thức, kỹ năng về bảo vệ trẻ em, phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em cho cán bộ làm công tác trẻ em, cha mẹ, người chăm sóc trẻ em và cho chính bản thân trẻ em.

- Chỉ đạo các cơ quan, đơn vị, địa phương triển khai đồng bộ các biện pháp bảo vệ trẻ em theo ba cấp độ (Phòng ngừa - Hỗ trợ - Can thiệp); ưu tiên bố trí nguồn lực để bảo đảm việc can thiệp, hỗ trợ cho trẻ em khi bị bạo lực, xâm hại.

- Chỉ đạo, giao trách nhiệm cho tổ chức phối hợp liên ngành về bảo vệ trẻ em, nhất là ban bảo vệ trẻ em, nhóm thường trực bảo vệ trẻ em cấp xã triển khai việc rà soát, thống kê, nắm bắt tình hình về trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, có nguy cơ rơi vào hoàn cảnh đặc biệt; kịp thời phát hiện các trường hợp trẻ em có nguy cơ bị bạo lực, xâm hại, nhất là trẻ em sống trong gia đình có cha mẹ ly hôn, ly thân, cha mẹ đi làm ăn xa hoặc có người liên quan đến tệ nạn xã hội.

- Bố trí nguồn lực bảo đảm thực hiện quyền trẻ em và bảo vệ trẻ em. Xây dựng các điểm vui chơi, giải trí dành cho trẻ em. Nhân rộng, phát triển các mô hình cung cấp dịch vụ bảo vệ trẻ em tại cộng đồng.

- Tăng cường thanh tra, kiểm tra việc thực hiện công tác phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em tại địa phương. Giải quyết kịp thời, nghiêm minh các vụ việc bạo lực, xâm hại ở địa phương. Chịu trách nhiệm về việc để xảy ra các hành vi vi phạm quyền trẻ em thuộc địa bàn quản lý.

 6. Đề nghị Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tỉnh và các tổ chức thành viên: Tăng cường tuyên truyền, vận động, phổ biến, giáo dục, giám sát, phản biện việc thực hiện chính sách, pháp luật về phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em tại địa bàn dân cư; kiến nghị với các cơ quan nhà nước trong việc xây dựng, thực hiện chính sách, pháp luật về phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em.

 7. Đề nghị Tòa án nhân dân tỉnh, Viện Kiểm sát nhân dân tỉnh: phối hợp chặt chẽ với cơ quan điều tra trong hoạt động điều tra, truy tố, xét xử các vụ xâm hại trẻ em. Đồng thời xử lý nghiêm minh các vụ án, vụ việc có liên quan đến hành vi xâm hại trẻ em theo quy định pháp luật để răn đe, giáo dục, phòng ngừa. Yêu cầu các sở, ban, ngành, đoàn thể cấp tỉnh, Ủy ban nhân dân các xã, phường theo chức năng, nhiệm vụ chủ động triển khai thực hiện đầy đủ, kịp thời, hiệu quả các nội dung trên.

Giao Sở Y tế chủ trì hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra, tổng hợp tình hình, báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh định kỳ và kịp thời báo cáo, tham mưu xử lý các vụ việc đột xuất, nghiêm trọng.

Với sự vào cuộc đồng bộ của các cấp, ngành và toàn xã hội, Hà Tĩnh quyết tâm xây dựng môi trường sống an toàn, lành mạnh, thân thiện để mọi trẻ em đều được bảo vệ, chăm sóc và phát triển toàn diện.


 

Bình luận bài viết

Chưa có bình luận nào.

Xem nhiều nhất

Hà Tĩnh phê duyệt phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập

Tin trong tỉnh 1 ngày trước

Xây dựng mạng lưới trường học tinh gọn, đồng bộTheo đó, việc sắp xếp không nhằm mục tiêu giảm số lượng cơ sở giáo dục một cách cơ học mà hướng tới xây dựng hệ thống trường học có quy mô hợp lý, quản trị hiệu quả, sử dụng tối ưu đội ngũ, cơ sở vật chất và các nguồn lực đầu tư; đồng thời bảo đảm quyền học tập của học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển bền vững.Phương án được xây dựng trên cơ sở rà soát toàn diện mạng lưới các cơ sở giáo dục, quy mô trường, lớp, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, điều kiện cơ sở vật chất và đặc điểm từng địa bàn. Việc sắp xếp phải phù hợp với quy hoạch phát triển, quy mô dân số, điều kiện địa lý, giao thông, không làm ảnh hưởng đến công tác phổ cập giáo dục và việc học tập của học sinh. Đối với các địa bàn miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn, việc sắp xếp được xem xét trên cơ sở điều kiện thực tiễn, khoảng cách đi học và khả năng tiếp cận dịch vụ giáo dục, không thực hiện giảm đầu mối theo hướng cơ học.Giảm hơn 58% đầu mối trường học cấp xãTheo phương án, toàn tỉnh hiện có 601 trường mầm non, tiểu học, THCS và trường liên cấp với 9.063 lớp, phục vụ hơn 1,646 triệu dân trên địa bàn 69 xã, phường.Sau sắp xếp, số trường cấp xã giảm còn 248 trường, giảm 353 đầu mối, tương đương khoảng 58,7%. Trong đó: Khối Mầm non: từ 233 trường còn 82 trường, giảm 151 trường (64,81%); Tiểu học: từ 220 trường còn 92 trường, giảm 128 trường (58,18%).; THCS, TH&THCS: từ 148 trường còn 74 trường, giảm 74 trường (50%).Nhiều địa phương có mức tinh gọn lớn như phường Thành Sen giảm từ 29 trường còn 10 trường; xã Đức Thịnh từ 20 còn 5 trường; xã Vũ Quang từ 13 còn 3 trường; xã Hương Sơn từ 12 còn 4 trường; xã Tiên Điền từ 11 còn 3 trường; xã Can Lộc từ 10 còn 6 trường.Sắp xếp 38 trường THPT còn 32 trường THPT và tăng 3 trường THCS-THPTPhương án hợp nhất THPT Phan Đình Phùng và THPT Thành Sen (tỉnh Hà Tĩnh).Đối với giáo dục phổ thông cấp THPT, tỉnh sắp xếp từ 38 trường xuống còn 35 trường.Trong đó, một số trường được hợp nhất để hình thành các trường có quy mô lớn hơn như: Hợp nhất THPT Phan Đình Phùng và THPT Thành Sen, hình thành trường mới có 67 lớp với 2.723 học sinh; Hợp nhất THPT Nguyễn Văn Trỗi và THPT Nguyễn Đổng Chi, quy mô 57 lớp với 2.146 học sinh; Hợp nhất THPT Vũ Quang và THPT Cù Huy Cận, quy mô 33 lớp với 1.075 học sinh.Bên cạnh đó, tỉnh chuyển đổi hai trường THPT thành mô hình liên cấp: THPT Lý Chính Thắng nhập với THCS Nguyễn Khắc Viện, hình thành trường THCS và THPT quy mô 32 lớp, 1.124 học sinh.THPT Đức Thọ nhập với THCS Đồng Lạng, hình thành trường THCS và THPT quy mô 26 lớp, 966 học sinh. Sau sắp xếp, toàn khối THPT có 1.168 lớp với 45.484 học sinh, tăng so với hiện trạng 1.139 lớp và 44.342 học sinh.Giảm còn 5 trung tâm GDNN-GDTXĐối với hệ thống giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, tỉnh Hà Tĩnh thực hiện sắp xếp từ 10 trung tâm GDNN-GDTX hiện có xuống còn 5 trung tâm sau sắp xếp, giảm 5 đầu mối, tương ứng 50%. Việc sắp xếp được thực hiện trên cơ sở hợp nhất các đơn vị có quy mô nhỏ, gần nhau về địa bàn, nhằm nâng cao hiệu quả quản lý, sử dụng cơ sở vật chất, đội ngũ cán bộ, giáo viên và đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập của người dân.Sau sắp xếp, hệ thống GDNN-GDTX vẫn duy trì ổn định quy mô 124 lớp với 4.947 học sinh, không làm gián đoạn hoạt động dạy học; đồng thời tạo điều kiện tập trung nguồn lực, nâng cao chất lượng đào tạo nghề, giáo dục thường xuyên trên địa bàn.Bố trí đội ngũ gắn với nâng cao chất lượng giáo dụcPhương án yêu cầu việc sắp xếp gắn với đổi mới quản trị nhà trường, tinh gọn đầu mối quản lý, cơ cấu lại đội ngũ theo hướng giảm biên chế quản lý, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất và tài sản công. Sau sắp xếp, toàn ngành dự kiến bố trí 2.395 cán bộ quản lý và nhân viên, giảm 611 người so với hiện trạng (3.006 người).Trong đó: Cán bộ quản lý giảm từ 1.534 xuống còn 978 người, giảm 556 người, gồm giảm 300 hiệu trưởng và 256 phó hiệu trưởng. Nhân viên giảm từ 1.472 xuống còn 1.417 người, giảm 55 người. Theo từng cấp học, khối mầm non giảm 304 cán bộ quản lý và nhân viên; tiểu học giảm 187 người; THCS và TH&THCS giảm 89 người; THPT giảm 8 người; GDNN-GDTX giảm 23 người. Đối với cán bộ quản lý, ưu tiên bố trí những người có năng lực giữ các chức danh lãnh đạo tại các trường sau sắp xếp; thực hiện điều động đến các đơn vị còn thiếu hoặc bố trí làm giáo viên nếu phù hợp chuyên môn. Các trường hợp đủ điều kiện và có nguyện vọng sẽ được xem xét giải quyết chế độ theo quy định.Đối với giáo viên, các cơ sở giáo dục sau sắp xếp tiếp nhận nguyên trạng đội ngũ hiện có; đồng thời rà soát, điều động để khắc phục tình trạng thừa, thiếu cục bộ giữa các địa phương.Bảo đảm ổn định việc dạy và họcĐối với cơ sở vật chất, tỉnh yêu cầu lựa chọn cơ sở phù hợp làm điểm trường chính; các cơ sở còn lại tiếp tục sử dụng làm điểm trường hoặc phục vụ các hoạt động giáo dục, bảo đảm ổn định việc dạy và học. Việc điều chỉnh học sinh giữa các điểm trường chỉ được thực hiện khi đáp ứng đầy đủ các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ, an toàn trường học và phù hợp với thực tiễn địa phương. Quá trình quản lý, bàn giao, tiếp nhận tài sản sau sắp xếp phải tuân thủ quy định của pháp luật về quản lý, sử dụng tài sản công. Cùng với đó, tỉnh tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, điều hành và quản trị các cơ sở giáo dục nhằm nâng cao chất lượng hoạt động sau sắp xếp.Hoàn thành trước năm học 2026-2027Theo lộ trình, phương án tổng thể hoàn thành trước ngày 4/8/2026. UBND các xã, phường và các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo hoàn thành xây dựng, phê duyệt các đề án sắp xếp trước ngày 20/8/2026. Việc tổ chức lại các cơ sở giáo dục, kiện toàn tổ chức bộ máy và hoàn tất việc bố trí đội ngũ sẽ hoàn thành trước ngày 20/8/2026, bảo đảm các đơn vị hoạt động ổn định ngay từ đầu năm học 2026-2027.UBND tỉnh giao Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra việc triển khai phương án; phối hợp với các sở, ngành, địa phương kịp thời tháo gỡ khó khăn, vướng mắc và chịu trách nhiệm trước UBND tỉnh về kết quả thực hiện. Các sở, ngành và UBND các xã, phường có trách nhiệm xây dựng đề án cụ thể theo phạm vi quản lý, tổ chức thực hiện đúng quy trình, tiến độ và quy định của pháp luật.